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第2346章 令人揪心的照片（第2页）

十点整，财政厅厅长朱国明、教育厅厅长林知远、人社厅厅长曹志兴准时出现在李东沐的办公室里。三个人并排坐在沙发上，面前的茶几上放着那张照片。

“石板沟乡中心小学的情况，知远同志亲眼看过，你们两位是第一次看到。”李东沐开门见山，“全省像这样的教学点有多少个？教育厅统计过没有？”

林知远翻开笔记本：“全省山区县的教学点一共有一千两百多个，其中条件跟石板沟差不多的，初步摸底至少有四百个。主要集中在南部五市的山区县。这些教学点普遍存在三个问题——校舍老旧，冬天没有取暖设施；师资严重不足，代课教师占比超过六成；经费极度紧张，很多教学点连粉笔和作业本都要校长自己垫钱买。”

“四百个。”李东沐重复了一遍这个数字，转向朱国明，“财政厅有没有针对这些教学点的专项投入？”

朱国明的喉结动了动，有些艰难地回答：“省级财政每年有校舍维修改造专项资金，大概三个亿左右。但这笔钱主要用于乡镇中心校以上的学校，教学点确实覆盖不到。教学点的日常运转经费主要由县级财政承担，而南部五县的财政状况……”

“南部五县的财政状况不好，这我知道。”李东沐打断了他，“但不好到什么程度？一个教学点的代课老师一个月拿一千两百块工资，连餐馆洗碗工都不如。财政再紧张，连这点钱都挤不出来？”

朱国明的额头沁出了一层细汗：“书记，省级财政可以设立专项经费，但我需要算一下总盘子。四百个教学点，按每个教学点改善校舍、配齐取暖设备、补充基本教学器材来算，一次性投入大概需要两个亿左右，加上后续每年的运转补贴，大概需要……”

“不用算那么细。”李东沐说，“你回去做两件事。第一，年底之前，从省级财政的预备费里调拨五千万，先把四百个教学点的取暖设备和基本教学器材配齐了。第二，明年的预算编制里增设‘山区教学点专项保障基金’，盘子定在两个亿。做不到就调结构，把钱从那些可开可不开的会议费、考察费里挤出来。”

朱国明张了张嘴，想说预算调整需要省政府常务会通过，但看到李东沐的脸色，他把话咽了回去，只说了声“明白”。

李东沐转向曹志兴：“人社厅要配合教育厅，把山区教学点的教师编制问题解决了。代课教师占比超过六成，这说明什么？说明编制资源分配严重失衡。省城的重点学校编制多到可以拿来挖人，山区的教学点连一个正式老师都配不齐。这种局面，必须扭转。”

曹志兴点头应下，但他的表情比朱国明更凝重——编制调整从来是体制内最敏感的领域，动谁的编制都是割肉。而省城的重点学校，正是编制资源最集中的地方。

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